🧭 RENCANA KEGIATAN KOKURIKULER SMK

1. Identitas Sekolah

Komponen	Keterangan
Nama Sekolah	SMK Setiagama
Program Keahlian	Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)
Tahun Pelajaran	2025/2026
Penanggung Jawab	Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan / Guru Produktif
Koordinator Kegiatan	Guru BK, Guru Kejuruan, dan Pembina Ekstrakurikuler

2. Latar Belakang

Kegiatan kokurikuler merupakan bagian integral dari proses pembelajaran yang bertujuan memperkuat, memperdalam, dan memperluas kompetensi peserta didik. Di SMK, kegiatan ini membantu siswa mengembangkan keterampilan vokasional, karakter kerja, dan jiwa kewirausahaan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja.

3. Tujuan Kegiatan

Mengembangkan kompetensi siswa sesuai dengan capaian pembelajaran (CP) pada setiap mata pelajaran.
Meningkatkan keterampilan praktis dan soft skill siswa (komunikasi, kerja tim, disiplin, tanggung jawab).
Menumbuhkan kreativitas dan inovasi dalam bidang keahlian.
Membiasakan siswa berperilaku profesional dan beretika kerja.
Menyiapkan siswa untuk menghadapi Teaching Factory, Lomba Kompetensi Siswa (LKS), dan dunia industri.

4. Ruang Lingkup / Bentuk Kegiatan

Kegiatan kokurikuler di SMK dapat dilakukan dalam bentuk:

No	Jenis Kegiatan	Deskripsi	Waktu Pelaksanaan
1	Project Based Learning (PjBL)	Siswa membuat proyek sesuai kompetensi (contoh: alat pengatur lampu otomatis, servis motor injeksi, dsb).	Setiap akhir semester
2	Kunjungan Industri / Studi Lapangan	Mengunjungi bengkel resmi, dealer, atau pabrik otomotif.	1 kali per semester
3	Praktik Bengkel Sekolah (Mini Workshop)	Servis kendaraan milik guru/siswa untuk latihan kerja nyata.	Mingguan
4	Lomba Kompetensi Siswa (LKS) / Inovasi Teknologi	Persiapan lomba internal dan eksternal.	Tahunan
5	Program Home Service	Servis ke rumah warga atau guru sebagai kegiatan sosial dan belajar wirausaha.	Setiap bulan
6	Kegiatan Literasi Kejuruan	Membaca buku atau membuat eBook tentang teknologi otomotif.	Tiap bulan
7	Pelatihan & Sertifikasi Siswa	Pelatihan dengan industri atau lembaga sertifikasi (contoh: Astra Honda, Yamaha, BNSP).	Sesuai jadwal mitra
8	Pembuatan Produk Digital / Inovasi	Membuat media pembelajaran digital, video edukatif, atau aplikasi sederhana.	Setiap semester

5. Peserta Kegiatan

Seluruh peserta didik kelas X, XI, dan XII pada Program Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM).

6. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Waktu : Sepanjang tahun pelajaran 2025/2026
Tempat : Bengkel sekolah, lapangan, industri mitra, dan masyarakat sekitar sekolah.

7. Penanggung Jawab dan Pelaksana

Jabatan	Nama / Petugas
Penanggung Jawab Umum	Kepala Sekolah
Koordinator Kegiatan	Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan
Pembina Teknis	Guru Produktif TBSM
Pembina Karakter	Guru BK
Dokumentasi & Publikasi	Tim Multimedia / Siswa

8. Evaluasi dan Penilaian

Aspek yang Dinilai	Indikator	Teknik Penilaian
Sikap	Disiplin, tanggung jawab, kerja sama	Observasi
Pengetahuan	Pemahaman konsep kejuruan	Tes lisan/tulis
Keterampilan	Kinerja dalam proyek atau praktik	Unjuk kerja / portofolio
Kreativitas	Inovasi dalam produk atau ide	Penilaian produk

9. Sumber Daya dan Sarana

Bengkel praktik TBSM
Alat dan bahan kerja
Laptop/PC dan koneksi internet
Mitra industri (AHASS, Yamaha, dsb)
Buku referensi dan e-learning

10. Rencana Jadwal Pelaksanaan (Semester 1–2)

Bulan	Kegiatan Utama	Penanggung Jawab
Juli	Pembentukan tim dan sosialisasi program	Waka Kesiswaan
Agustus	Proyek bengkel mini / Home Service	Guru Produktif
September	Kunjungan Industri	Guru Kejuruan
Oktober	Lomba Inovasi & Literasi Kejuruan	Guru Informatika
November	Evaluasi hasil proyek	Tim Evaluasi
Desember	Pameran hasil karya	Kepala Program Keahlian
Januari	Pelatihan industri dan magang mini	Guru Produktif
Februari	Servis sosial ke masyarakat	Guru Kejuruan
Maret	Kegiatan wirausaha bengkel	Guru Produktif
April	Uji kompetensi dan presentasi proyek	Tim Asesor
Mei	Refleksi & laporan akhir kegiatan	Waka Kesiswaan

Mari kita pilih salah satu cara pelaksanaan kegiatan kokurikuler yang paling relevan untuk SMK TBSM.
Saya sarankan memilih “Project Based Learning (PjBL)” karena:

Dapat menggabungkan teori dan praktik bengkel,
Menghasilkan produk nyata,
Cocok untuk penguatan kompetensi vokasi siswa.

Berikut contoh lengkapnya 👇

🧰 Perencanaan Kegiatan Kokurikuler SMK

Cara Pelaksanaan: Project Based Learning (PjBL)

1. Judul Kegiatan

Pembuatan Alat Pengatur Lampu Otomatis dengan Sensor Cahaya

2. Latar Belakang

Pembelajaran di SMK perlu menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif. Melalui model Project Based Learning, siswa tidak hanya memahami konsep kelistrikan, tetapi juga mampu menerapkannya dalam bentuk proyek nyata yang bermanfaat di kehidupan sehari-hari.

3. Tujuan Kegiatan

Mengintegrasikan teori kelistrikan dengan praktik lapangan.
Melatih kemampuan siswa dalam merancang, membuat, dan menguji alat sederhana.
Mendorong kerja sama tim, tanggung jawab, dan komunikasi efektif.
Menumbuhkan semangat inovasi dan kewirausahaan.

4. Langkah-langkah Pelaksanaan

Tahap	Kegiatan	Waktu	Penanggung Jawab
1	Perencanaan Proyek – guru menjelaskan tujuan dan memberikan contoh alat sederhana	1 JP	Guru Produktif
2	Perancangan Desain & Rangkaian – siswa menggambar skema dan menentukan komponen	2 JP	Siswa & Guru
3	Perakitan Alat – menggunakan LDR, relay, dan lampu LED	3 JP	Siswa
4	Pengujian & Evaluasi – menguji respon alat terhadap cahaya	2 JP	Guru & Siswa
5	Presentasi & Dokumentasi – siswa mempresentasikan hasil proyek	2 JP	Tim Evaluasi

5. Hasil yang Diharapkan

Produk: Alat pengatur lampu otomatis yang berfungsi dengan baik.
Laporan proyek (berisi gambar rangkaian, daftar komponen, dan hasil pengujian).
Video dokumentasi pembuatan proyek.

6. Evaluasi Kegiatan

Aspek	Indikator	Teknik Penilaian
Sikap	Disiplin, kerja sama, tanggung jawab	Observasi
Pengetahuan	Memahami prinsip kerja sensor cahaya	Tes lisan/tulis
Keterampilan	Ketepatan merakit dan menguji alat	Unjuk kerja
Kreativitas	Inovasi dalam desain alat	Penilaian produk

7. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Waktu: 4 minggu (setiap Jumat, 2 jam pelajaran)
Tempat: Bengkel Kelistrikan Sepeda Motor SMK Setiagama

8. Penanggung Jawab

Jabatan	Nama
Penanggung Jawab Umum	Kepala Sekolah
Koordinator	Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan
Pembimbing Teknis	Guru Produktif TBSM
Dokumentasi	Tim Multimedia / Siswa

Baik 👍

Untuk kegiatan kokurikuler SMK TBSM dengan model Project Based Learning (PjBL), kita bisa memilih 1 tema utama yang relevan, menarik, dan mendukung kompetensi kejuruan.

Berikut beberapa alternatif tema yang cocok:

Inovasi Alat Kelistrikan Sepeda Motor
Servis Motor Ramah Lingkungan
Home Service Peduli Masyarakat
Pembuatan Charger HP di Motor
Detektor Kebocoran Gas untuk Keamanan Bengkel
Pengatur Lampu Otomatis dengan Sensor Cahaya
Pembuatan Mini Bengkel Siswa

✅ Tema yang Dipilih:

“Pembuatan Alat Pengatur Lampu Otomatis dengan Sensor Cahaya”

Alasan Pemilihan Tema

Relevan dengan kompetensi kelistrikan sepeda motor.
Menarik dan aplikatif, karena hasilnya bisa digunakan di motor maupun rumah.
Mudah dibuat dengan komponen sederhana seperti LDR, relay, dan LED.
Mendorong kreativitas siswa dalam merancang dan memodifikasi alat kelistrikan.
Dapat menjadi produk inovasi sekolah atau bahan pameran teknologi.

Baik 👌 berikut contoh rencana aktivitas kegiatan kokurikuler SMK berdasarkan tema yang telah dipilih:

🧭 Perencanaan Aktivitas Kokurikuler SMK

Tema: Pembuatan Alat Pengatur Lampu Otomatis dengan Sensor Cahaya

Model Pelaksanaan: Project Based Learning (PjBL)

Program Keahlian: Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)

Tahun Pelajaran: 2025/2026

1. Tujuan Kegiatan

Mengembangkan keterampilan siswa dalam bidang kelistrikan sepeda motor.
Mengasah kemampuan berpikir kreatif dan inovatif melalui proyek teknologi sederhana.
Melatih kerja sama, tanggung jawab, dan komunikasi dalam tim.
Meningkatkan kesiapan siswa menghadapi dunia kerja dan lomba kejuruan.

2. Aktivitas Kokurikuler yang Dilaksanakan

Tahap Kegiatan	Deskripsi Aktivitas	Waktu Pelaksanaan	Penanggung Jawab
1. Orientasi & Pembentukan Tim Proyek	Guru menjelaskan tujuan, manfaat, dan prosedur kegiatan. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok (3–4 orang per kelompok).	Minggu 1	Guru Produktif
2. Perencanaan Proyek	Siswa melakukan brainstorming ide dan membuat rancangan alat (gambar rangkaian, daftar komponen, dan fungsi tiap bagian).	Minggu 1	Guru Pembimbing
3. Persiapan Alat & Bahan	Menyiapkan komponen: sensor LDR, relay, resistor, transistor, LED, kabel, papan proyek, adaptor 12V, dll.	Minggu 2	Siswa & Guru
4. Perakitan Alat	Siswa merakit alat sesuai skema pada papan proyek di bengkel. Guru membimbing penggunaan alat ukur (multimeter) untuk memastikan rangkaian benar.	Minggu 2–3	Siswa
5. Pengujian & Analisis Hasil	Alat diuji pada kondisi terang dan gelap untuk melihat kerja sensor. Siswa mencatat hasil dan memperbaiki kesalahan rangkaian jika ada.	Minggu 3	Siswa & Guru
6. Presentasi dan Dokumentasi	Setiap kelompok mempresentasikan hasil proyek di depan kelas, menjelaskan prinsip kerja, dan menampilkan video dokumentasi pembuatan alat.	Minggu 4	Siswa & Guru
7. Refleksi dan Evaluasi	Guru dan siswa melakukan evaluasi terhadap proses dan hasil kerja. Diberikan umpan balik dan penilaian keterampilan, sikap, dan pengetahuan.	Minggu 4	Guru Produktif
8. Pameran / Publikasi Hasil	Alat hasil karya siswa dipamerkan di bengkel sekolah atau media sosial sekolah sebagai promosi kreativitas siswa TBSM.	Akhir Semester	Waka Kesiswaan & Guru

3. Alat dan Bahan yang Diperlukan

Sensor LDR (Light Dependent Resistor)
Relay 5V atau 12V
Transistor BC547 / setara
Resistor 10kΩ, 1kΩ
LED dan bohlam mini
Kabel jumper, papan proyek (breadboard)
Adaptor atau aki 12V
Multimeter

4. Penilaian Kegiatan

Aspek yang Dinilai	Indikator	Teknik Penilaian
Sikap	Disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan keselamatan kerja	Observasi
Pengetahuan	Pemahaman prinsip kerja sensor cahaya dan sistem kelistrikan	Tes lisan / tulis
Keterampilan	Kemampuan merakit dan menguji alat	Unjuk kerja
Kreativitas	Desain dan fungsi alat yang inovatif	Penilaian produk

5. Waktu dan Tempat

Durasi: 4 minggu (setiap Jumat, 2 JP)
Tempat: Bengkel Kelistrikan Sepeda Motor SMK Setiagama

6. Dokumentasi dan Pelaporan

Foto dan video kegiatan setiap tahap.
Laporan proyek kelompok (rangkaian, daftar komponen, hasil uji).
Publikasi hasil di mading sekolah atau akun media sosial bengkel sekolah.

🧭 RENCANA KEGIATAN KOKURIKULER SMK