🛠️ MODUL AJAR
DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF: HAND TOOL (PERALATAN TANGAN)
A. INFORMASI UMUM
| Komponen | Keterangan |
| Nama Penyusun | Suryo Budi Triawan |
| Instansi | SMK SETIAGAMA |
| Tahun Ajaran | 2024 / 2025 |
| Jenjang/Kelas | SMK / X (Fase E) |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Teknik Otomotif |
| Elemen | Peralatan dan Perlengkapan Tempat Kerja |
| Alokasi Waktu | 12 Jam Pelajaran (Misalnya: 3 Pertemuan @ 4 JP) |
| Target Peserta Didik | Peserta Didik Reguler |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning & Praktik Langsung |
B. KOMPETENSI INTI
1. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
2. Tujuan Pembelajaran (TP)
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis hand tool dan fungsinya dengan benar.
Peserta didik mampu menjelaskan prosedur penggunaan hand tool yang aman sesuai standar K3.
Peserta didik mampu mendemonstrasikan penggunaan berbagai jenis hand tool (kunci, obeng, tang, palu) sesuai prosedur kerja yang benar.
3. Pemahaman Bermakna
Penggunaan hand tool yang tepat adalah dasar dari seluruh pekerjaan teknisi. Memahami cara penggunaan yang benar menjamin keselamatan kerja, efisiensi waktu, dan kualitas hasil perbaikan.
4. Profil Pelajar Pancasila
Mandiri: Bertanggung jawab dalam merapikan dan merawat alat kerja.
Bernalar Kritis: Mampu menganalisis dan memilih alat yang tepat untuk jenis pekerjaan tertentu.
Bergotong Royong: Bekerja sama dalam kelompok saat praktik.
C. KOMPONEN INTI
1. Materi Pembelajaran Inti
Pengelompokan Hand Tool: Alat pengencang (kunci), alat pemotong (tang potong, gergaji), alat pukul (palu), alat ukur mekanik sederhana (jangka sorong/mikrometer – jika masuk scope).
Jenis-Jenis Kunci: Kunci Pas, Kunci Ring, Kunci Kombinasi, Kunci Sok dan kelengkapannya, Kunci L, Kunci T.
Obeng dan Tang: Jenis-jenis Obeng (Plus, Minus, Impact), Jenis-jenis Tang (Kombinasi, Lancip, Potong).
K3 dan Perawatan Alat: Prosedur aman menggunakan alat, cara penyimpanan, dan perawatan.
2. Kegiatan Pembelajaran
| Pertemuan | Tujuan Khusus | Kegiatan Pembelajaran |
| 1 (4 JP) | Mengidentifikasi jenis & fungsi hand tool. | Pendahuluan: Apersepsi tentang pentingnya alat, demonstrasi alat di bengkel. Inti: Discovery Learning: Siswa berkelompok, mengamati alat (kunci, obeng, tang) yang disediakan, mencatat nama, jenis, dan fungsi pada LKPD. Diskusi & Presentasi: Hasil temuan kelompok dipresentasikan dan dikoreksi oleh guru. Penutup: Tugas mencari informasi standar K3. |
| 2 (4 JP) | Menjelaskan K3 & Mendemonstrasikan penggunaan dasar. | Pendahuluan: Review materi K3. Inti: Demonstrasi Guru: Guru mendemonstrasikan teknik penggunaan kunci (memasang, melepas, pulling/mendorong) dan Obeng yang aman. Latihan Praktik: Siswa berlatih menggunakan kunci pada mur/baut dan obeng pada sekrup sesuai prosedur dan standar K3. Guru melakukan observasi. Penutup: Refleksi dan briefing untuk praktik lanjutan. |
| 3 (4 JP) | Mendemonstrasikan penggunaan berbagai alat dalam pekerjaan. | Pendahuluan: Pre-test singkat. Inti: Job Sheet Praktik: Siswa mengerjakan Job Sheet yang melibatkan kombinasi hand tool (misalnya membongkar dan memasang komponen dengan urutan yang benar). Guru menilai keterampilan. Refleksi: Diskusi hasil kerja dan kendala. Penutup: Merapikan bengkel, post-test, informasi materi berikutnya. |
D. ASESMEN (PENILAIAN)
| Aspek Penilaian | Bentuk Asesmen | Kriteria Ketuntasan (KKTP) |
| Asesmen Diagnostik | Lisan di awal pertemuan | Untuk memetakan pengetahuan awal siswa. |
| Pengetahuan (Formatif/Sumatif) | Tes Tertulis (Uraian/PG) | Minimal 75% peserta didik menjawab benar soal identifikasi fungsi alat. |
| Keterampilan (Formatif/Sumatif) | Observasi Kinerja (Unjuk Kerja) | Peserta didik mampu menggunakan minimal 5 jenis hand tool dengan prosedur yang benar dan menerapkan K3 (nilai minimal 75). |
| Sikap (Formatif/Observasi) | Jurnal Observasi | Peserta didik menunjukkan sikap disiplin, teliti, dan tanggung jawab saat praktik. |
E. LAMPIRAN
Materi Ajar (Handout)
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) / Job Sheet
Rubrik Penilaian Keterampilan
F. PENUTUP DAN PENGESAHAN
| Diketahui oleh, | Disusun oleh, | |
| Kepala Sekolah | Guru Mata Pelajaran | |
| Abdulhakim, S.Ag., M.M. | Suryo Budi Triawan | |
| NIP/NRK. .......................... | NIP/NRK. .......................... |
Tentu, berikut adalah ringkasan materi ajar untuk modul Pengenalan Alat-Alat Tangan (Hand Tool) dan Kegunaannya yang mencakup obeng, tang, palu, dan perkakas kunci.
Materi ini dapat Anda gunakan sebagai handout atau bahan presentasi (slide) untuk kegiatan inti pembelajaran.
MATERI AJAR: PENGENALAN HAND TOOL (PERALATAN TANGAN)
A. Definisi dan Fungsi Dasar Hand Tool
Hand Tool (Peralatan Tangan) adalah peralatan yang digunakan dalam pekerjaan teknik atau perbaikan dan hanya mengandalkan tenaga manusia (tanpa sumber tenaga eksternal seperti listrik atau pneumatik) dalam pengoperasiannya.
Fungsi Utama:
Melepas dan memasang (mengencangkan/mengendurkan) komponen.
Memegang, memotong, dan menempa benda kerja.
Mengukur dan memeriksa sederhana.
B. Kelompok Alat Pengencang dan Pembuka (Wrenches & Screwdrivers)
1. Kunci (Wrenches)
Alat ini berfungsi untuk melepas atau mengencangkan baut dan mur.
| Jenis Kunci | Deskripsi dan Kegunaan | Gambarannya |
| Kunci Pas (Open End Wrench) | Memiliki mulut terbuka di kedua ujungnya dengan ukuran berbeda. Digunakan pada area yang mudah dijangkau dan untuk pekerjaan awal/akhir pengencangan yang ringan. | Bentuk U di ujungnya. |
| Kunci Ring (Box End Wrench) | Memiliki mulut berbentuk cincin (ring) tertutup. Memberikan cengkraman yang penuh (360 derajat) pada kepala baut/mur, sehingga risiko slip/rusak lebih kecil. Digunakan untuk pengencangan yang memerlukan torsi kuat. | Bentuk O atau 12 sisi di ujungnya. |
| Kunci Kombinasi | Gabungan Kunci Pas dan Kunci Ring dalam satu batang dengan ukuran yang sama. Sangat serbaguna. | Satu ujung U, satu ujung O. |
| Kunci Sok (Socket Wrench) | Berbentuk silinder, digunakan bersama ratchet (pegangan berputar) dan perpanjangan. Keunggulannya adalah dapat menjangkau area yang dalam atau sempit dan bekerja lebih cepat. | Silinder kecil, digunakan bersama pegangan ratchet. |
| Kunci L dan Kunci T | Digunakan khusus untuk baut/sekrup dengan kepala berbentuk lubang segi enam (Allen Bolt). Kunci T umumnya memiliki momen puntir lebih besar. | Batang logam bengkok L atau T. |
2. Obeng (Screwdrivers)
Alat untuk mengencangkan dan mengendurkan sekrup.
| Jenis Obeng | Deskripsi dan Kegunaan | Gambarannya |
| Obeng Plus (Phillips) | Ujungnya berbentuk kembang atau bintang. Digunakan untuk sekrup dengan kepala Phillips. | Ujungnya runcing dan berbentuk silang (+). |
| Obeng Minus (Slotted/Flathead) | Ujungnya berbentuk pipih. Digunakan untuk sekrup dengan kepala beralur tunggal. | Ujungnya pipih (-). |
| Obeng Ketok (Impact Driver) | Digunakan untuk sekrup yang sangat keras/macet. Kepala obeng ini harus diketuk dengan palu, yang akan mengubah energi ketukan menjadi gaya putar (torsi). | Lebih besar, digunakan bersama palu. |
C. Kelompok Alat Pemegang dan Pemotong (Pliers)
1. Tang (Pliers)
Tang berfungsi untuk memotong, memegang, menjepit, membengkokkan, dan menarik benda kerja.
| Jenis Tang | Deskripsi dan Kegunaan | Gambarannya |
| Tang Kombinasi | Paling umum, bisa untuk memotong kabel/kawat, dan memiliki bagian penjepit untuk memegang benda kerja. | Mulut lebar dengan bagian pemotong di pangkal. |
| Tang Potong (Diagonal Cutter) | Dirancang khusus untuk memotong kawat atau kabel, tidak disarankan untuk memegang. | Mulut pendek, tajam, dan miring. |
| Tang Lancip (Needle-Nose Pliers) | Mulutnya panjang dan lancip. Digunakan untuk memegang, membengkokkan, atau menjangkau komponen kecil di ruang sempit. | Mulut runcing dan panjang. |
| Tang Penjepit (Grip Pliers/Vise Grip) | Dapat mengunci (menggenggam) benda kerja dengan kuat setelah disetel. Digunakan untuk memegang komponen yang harus dipegang lama atau membuka baut yang sudah rusak. | Memiliki mekanisme pengunci. |
D. Kelompok Alat Pemukul dan Penempa (Hammers)
1. Palu (Hammers)
Palu berfungsi untuk memberikan gaya tumbukan/ketukan pada benda kerja.
| Jenis Palu | Deskripsi dan Kegunaan | PERHATIAN UTAMA |
| Palu Konde (Ball Peen Hammer) | Kepala datar untuk memukul dan kepala bulat (peen) untuk membentuk atau mengeling (riveting). Tidak boleh digunakan memukul hand tool lain. | Gunakan hanya untuk memukul benda kerja logam atau punch. |
| Palu Karet (Rubber/Soft-Face Hammer) | Kepala terbuat dari karet atau plastik keras. Digunakan untuk memukul komponen yang sensitif/lunak (misalnya penutup mesin, trim) agar tidak meninggalkan bekas atau merusak permukaan. | Wajib digunakan pada komponen sensitif. |
| Palu Tembaga/Plastik (Plastic/Lead Hammer) | Digunakan untuk pekerjaan presisi yang memerlukan kekuatan lebih dari palu karet, tetapi tetap tidak merusak komponen logam. | Digunakan untuk memukul poros atau memasang bantalan (bearing). |
E. KESELAMATAN KERJA (K3) DENGAN HAND TOOL
Keselamatan adalah hal utama saat bekerja dengan hand tool.
Gunakan Alat Sesuai Fungsi: Jangan pernah menggunakan kunci ring sebagai palu, atau tang sebagai obeng. Hal ini dapat merusak alat dan melukai pengguna.
Periksa Kondisi Alat: Pastikan alat dalam kondisi baik. Kunci yang sudah "dol" (mulutnya aus) harus diganti karena sangat berisiko slip dan menyebabkan cedera.
Posisi Menarik, Bukan Mendorong: Saat mengencangkan atau melonggarkan baut/mur, usahakan posisi Anda menarik kunci. Jika kunci harus didorong, gunakan telapak tangan terbuka. Ini bertujuan agar jika kunci slip, tangan tidak menghantam benda keras.
Kebersihan: Selalu bersihkan alat dari oli atau gemuk sebelum disimpan untuk menghindari tangan tergelincir saat digunakan.
Penyimpanan: Simpan alat di tempatnya (tool box atau tool rack) sesuai urutan agar mudah ditemukan dan diperiksa kelengkapannya.
Lampiran: Rubrik Penilaian Keterampilan (Contoh)
| Aspek yang Dinilai | Sangat Baik (3) | Baik (2) | Cukup (1) |
| Pemilihan Alat | Memilih alat yang 100% tepat sesuai jenis baut/sekrup dan fungsi. | Memilih alat yang tepat, namun tidak efisien (misalnya pakai kunci pas padahal kunci ring lebih aman). | Salah memilih alat (misalnya obeng minus untuk sekrup plus). |
| Prosedur Penggunaan | Menggunakan alat dengan teknik yang benar, cepat, dan rapi. | Teknik penggunaan benar, namun masih ragu-ragu/kurang rapi. | Teknik penggunaan salah atau berisiko merusak benda kerja/alat. |
| Penerapan K3 | Selalu memperhatikan posisi aman, menarik kunci, dan memastikan alat tidak slip. | K3 diterapkan, namun sesekali posisi kerja masih kurang ideal. | Tidak memperhatikan K3 dan berisiko tinggi menyebabkan cedera. |
Tentu, saya akan buatkan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) atau Job Sheet Praktik yang fokus pada identifikasi, fungsi, dan penggunaan dasar Hand Tool.
LKPD ini dirancang untuk pertemuan Praktik (Pertemuan 2 atau 3) setelah siswa mendapatkan materi pengenalan.
📝 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PRAKTIK
Topik: Penggunaan dan Fungsi Dasar Hand Tool
Kelas / Semester: X (Fase E) / Ganjil
Mata Pelajaran: Dasar-dasar Teknik Otomotif
Alokasi Waktu: 180 Menit
A. Tujuan Praktik
Setelah menyelesaikan praktik ini, peserta didik diharapkan mampu:
Mengidentifikasi minimal 5 jenis hand tool dan menjelaskan fungsinya.
Menggunakan hand tool (kunci, obeng, tang, palu) sesuai prosedur kerja yang aman dan benar.
Menerapkan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) saat bekerja.
B. Alat dan Bahan
| No. | Alat dan Bahan | Jumlah | Keterangan |
| 1 | Tool Box berisi: Kunci Pas, Kunci Ring, Kunci Kombinasi (ukuran 10, 12, 14, 17 mm) | 1 set/Kelompok | Dipinjamkan oleh Guru |
| 2 | Kunci Sok Set (dengan Ratchet dan Extention) | 1 set/Kelompok | |
| 3 | Obeng Plus dan Minus | 1 set/Kelompok | |
| 4 | Tang Kombinasi dan Tang Lancip | 1 set/Kelompok | |
| 5 | Palu Konde dan Palu Karet | Masing-masing 1 | |
| 6 | Benda Kerja (Panel uji baut/mur dengan berbagai ukuran, atau dummy komponen) | 1 unit/Kelompok | |
| 7 | Lap / Majun | Secukupnya | |
| 8 | Alat Keselamatan (Sarung Tangan, Kacamata Pelindung) | Masing-masing 1 | Wajib dipakai |
C. Instruksi Umum (K3)
Gunakan Pakaian Kerja (Wearpack) dan Alat Pelindung Diri (APD) (kacamata, sarung tangan) selama praktik.
Periksa kondisi alat sebelum digunakan. Pastikan tidak ada kunci yang dol (aus).
Pastikan area kerja bersih dari oli dan tidak licin.
Jika ada keraguan atau kendala, SEGERA tanyakan kepada Guru.
D. Langkah Kerja / Prosedur Praktik
Tugas 1: Identifikasi dan Fungsi Alat (Lengkapi Tabel)
Tempatkan hand tool yang disediakan di meja kerja. Amati dan catatlah data berikut:
| No. | Nama Alat | Jenis / Tipe (jika ada) | Fungsi Utama | K3 Khusus yang Perlu Diperhatikan |
| 1 | Kunci Kombinasi | |||
| 2 | Kunci Ring | |||
| 3 | Kunci Sok | |||
| 4 | Obeng Plus | |||
| 5 | Tang Lancip | |||
| 6 | Palu Karet | |||
| 7 | (Tulis alat lain di Tool Box Anda) |
Tugas 2: Praktik Penggunaan Alat Pengencang
Lakukan langkah-langkah di bawah ini pada benda kerja (panel baut/mur):
Pilih baut ukuran 14 mm. Tentukan dan ambil Kunci Pas dan Kunci Ring ukuran 14 mm.
Langkah Kunci Pas: Longgarkan baut menggunakan Kunci Pas (teknik menarik, bukan mendorong).
Pertanyaan Refleksi: Amati, apakah risiko slip lebih besar dengan kunci pas? (Jawab: Ya/Tidak)
Langkah Kunci Ring: Kencangkan kembali baut hingga cukup kuat menggunakan Kunci Ring.
Pertanyaan Refleksi: Mengapa Kunci Ring lebih aman digunakan pada torsi kuat? (Jawab: .........................)
Langkah Kunci Sok: Lepaskan dan pasang kembali baut 12 mm menggunakan Kunci Sok dan Ratchet. Lakukan dengan cepat dan pastikan suara klik Ratchet berfungsi normal.
Lepaskan sekrup Plus yang tersedia menggunakan Obeng Plus. Gunakan Obeng dengan tekanan lurus agar ujung Obeng tidak merusak kepala sekrup.
Tugas 3: Praktik Penggunaan Alat Pemotong dan Pemukul
Ambil kawat kecil atau kabel yang disediakan. Gunakan Tang Kombinasi untuk memotongnya.
Gunakan Tang Lancip untuk membuat bengkokan 90 derajat pada ujung kawat/kabel tersebut.
Ambil Palu Karet. Pukul permukaan benda kerja lunak (dummy komponen) dengan Palu Karet.
Pertanyaan Refleksi: Mengapa Palu Karet wajib digunakan pada komponen berbahan plastik/karet? (Jawab: .........................)
Ambil Palu Konde. Pukul Punch (alat pelubang) dengan Palu Konde. (Jangan memukul komponen utama atau hand tool lain).
E. Hasil dan Dokumentasi Praktik
Tuliskan 3 Kesalahan umum yang dilakukan rekan Anda/Anda sendiri saat mempraktikkan penggunaan kunci dan obeng.
Tuliskan 3 hal penting yang Anda pelajari mengenai perawatan Hand Tool setelah praktik selesai.
F. Penilaian Guru (Diisi oleh Guru)
| Aspek Penilaian | Nilai (Skala 1-4) | Catatan Guru |
| Kelengkapan Identifikasi Alat (Tugas 1) | ||
| Ketepatan Prosedur Penggunaan Kunci (Tugas 2) | ||
| Penerapan K3 dan Kerapian Kerja | ||
| Nilai Akhir Rata-rata |
Nama Kelompok:
1.
2.
3.
Tanggal Pelaksanaan:
TTD Guru (Suryo Budi Triawan):
0 Comments